Tham dự chuyên đề có đồng chí Nguyễn Như Tùng – Phó Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội UBND phường Giảng Võ cùng các đồng chí trong Ban Giám hiệu và đông đảo giáo viên các trường Tiểu học và THCS trên địa bàn phường.
Sự hiện diện của các đồng chí lãnh đạo, cán bộ quản lý và giáo viên các nhà trường là nguồn động viên quý báu, đồng thời tạo cơ hội để đội ngũ giáo viên cùng dự giờ, trao đổi, chia sẻ những cách làm hiệu quả trong tổ chức dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Trong tiết dạy, giáo viên không bắt đầu bài học bằng việc đưa ra quy tắc một cách thuần túy mà tạo ra tình huống để học sinh nhận thấy nhu cầu cần sử dụng kiến thức. Từ những số liệu gần gũi về chiều cao, cân nặng của trẻ em, học sinh được đặt vào những tình huống thực tế: Vì sao số đo 31,2 kg có thể được biểu diễn gần đúng là 31 kg, trong khi 31,7 kg lại được làm tròn thành 32 kg? Từ câu hỏi “Vì sao?”, học sinh từng bước quan sát, suy luận và phát hiện quy tắc làm tròn:
Xác định hàng cần làm tròn → Nhìn chữ số bên phải → So sánh với 5 → Làm tròn xuống hoặc làm tròn lên.
Cách tổ chức này giúp kiến thức Toán không còn là những con số và quy tắc khô khan mà trở thành công cụ để học sinh giải quyết những vấn đề xuất hiện trong cuộc sống.
Điểm nhấn nổi bật của chuyên đề là việc tích hợp Tiếng Anh một cách tự nhiên trong tiến trình dạy học Toán. Thay vì tách biệt hai môn học, giáo viên lựa chọn những từ khóa Tiếng Anh ngắn gọn, phù hợp với nội dung bài học và khả năng của học sinh lớp 5:
Tenths digit – chữ số hàng phần mười
Round down – làm tròn xuống
Round up – làm tròn lên
Học sinh được quan sát, nghe, đọc và sử dụng các từ khóa Tiếng Anh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ Toán học. Nhờ đó, Tiếng Anh không trở thành một phần thêm vào mà trở thành một công cụ hỗ trợ học sinh tiếp cận, diễn đạt và giao tiếp về kiến thức Toán học. Đặc biệt, việc sử dụng những câu hỏi, câu trả lời ngắn bằng Tiếng Anh đã tạo cơ hội để học sinh mạnh dạn thể hiện bản thân đồng thời hình thành thói quen tiếp cận kiến thức Toán trong môi trường học tập có yếu tố song ngữ.
Điều để lại nhiều ấn tượng trong tiết học chính là sự hào hứng và chủ động của học sinh. Ngay từ những hoạt động đầu tiên, các em đã tích cực quan sát, suy đoán, đưa ra câu trả lời và trao đổi với bạn. Những cánh tay hào hứng giơ lên, những ánh mắt tập trung theo dõi màn hình tương tác, những câu trả lời bằng cả Tiếng Việt và Tiếng Anh đã tạo nên một không khí học tập sôi nổi nhưng vẫn tập trung và hiệu quả. Học sinh được tham gia nhiều hoạt động đa dạng: quan sát hình ảnh, phân tích số liệu, thực hiện nhiệm vụ cá nhân, trao đổi nhóm, trình bày kết quả, nhận xét sản phẩm của bạn và tham gia các hoạt động tương tác trên màn hình.
Đặc biệt, hình ảnh robot được sử dụng như một nhân vật đồng hành, dẫn dắt các em khám phá “Quy ước làm tròn”. Sơ đồ tư duy trực quan giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức thành một quy trình ngắn gọn, dễ nhớ. Sự kết hợp giữa hình ảnh trực quan – màu sắc – sơ đồ tư duy – từ khóa Tiếng Anh – công nghệ số đã khiến kiến thức trở nên gần gũi, hấp dẫn. Học sinh không chỉ “học thuộc quy tắc” mà được tự khám phá, giải thích và vận dụng quy tắc qua từng nhiệm vụ.
Chuyên đề cũng chú trọng khai thác thiết bị và học liệu số trong quá trình học tập. Học sinh được tương tác trực tiếp trên màn hình, tham gia các hoạt động kiểm tra nhanh và khai thác thông tin bằng thiết bị số ở hoạt động mở rộng. Qua đó, các em không chỉ rèn luyện năng lực Toán học mà còn từng bước phát triển năng lực số, khả năng tìm kiếm và lựa chọn thông tin, hợp tác, giao tiếp, trình bày và tự đánh giá. Ở hoạt động vận dụng, học sinh được tiếp cận các số liệu về chiều cao, cân nặng của trẻ em, từ đó nhận biết ý nghĩa của việc sử dụng số liệu trong theo dõi sự phát triển thể chất. Kiến thức Toán vì thế được kết nối tự nhiên với giáo dục sức khỏe và đời sống.
Điều đáng ghi nhận của chuyên đề không chỉ nằm ở việc đưa Tiếng Anh vào tiết Toán mà ở cách thiết kế một môi trường học tập tích hợp trong đó mỗi hoạt động đều hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Các em được trải nghiệm một hành trình: Học Toán → sử dụng Tiếng Anh → ứng dụng công nghệ → hợp tác → trình bày → vận dụng vào thực tế.
Đó cũng là tinh thần của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018: kiến thức không tồn tại riêng lẻ mà được kết nối, vận dụng để học sinh có thể giải quyết những tình huống thực tiễn.
Chuyên đề Toán – Tiếng Anh cấp Phường không chỉ là một giờ dạy minh họa mà còn là cơ hội để cán bộ quản lý và giáo viên các trường Tiểu học, THCS trên địa bàn cùng quan sát, trao đổi, phân tích và chia sẻ kinh nghiệm. Những nội dung về dạy học tích hợp, sử dụng Tiếng Anh trong môn Toán, khai thác công nghệ số, thiết kế hoạt động trải nghiệm và phát huy vai trò chủ thể của học sinh được cùng trao đổi, góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong các nhà trường.
Mỗi bài học được mở rộng thêm một cánh cửa.
Mỗi ngôn ngữ giúp học sinh có thêm một cách để khám phá thế giới.
Và khi Toán học gặp Tiếng Anh, công nghệ và thực tiễn, một không gian học tập mới mẻ, chủ động và giàu trải nghiệm được mở ra cho học sinh.
Với tinh thần đổi mới – sáng tạo – hội nhập, Trường Tiểu học Kim Đồng tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục hiện đại - nơi mỗi học sinh được học để hiểu, học để vận dụng và học để tự tin bước ra thế giới.
