Bản giao hưởng STEAM – Nơi Mĩ thuật dẫn dắt tư duy khoa học

Thực hiện theo định hướng của Công văn số 4246/SGDĐT-GDTH về việc dạy học môn Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM, tiết chuyên đề “Bài 14: Vui học cùng danh họa” do cô giáo Trần Thị Huyền cùng tập thể học sinh lớp 5A6 đã mang đến một không gian học tập đầy cảm hứng. Không đi theo lối truyền đạt kiến thức một chiều, bài học được thiết kế để học sinh thực thụ là những "kỹ sư" giải quyết bài toán thực tế bằng sự sáng tạo của mình.

Tiết học là minh chứng cho thấy Mĩ thuật chính là "chất xúc tác" để kết nối các lĩnh vực, đưa học sinh từ không gian số đến những trải nghiệm thực hành thực tế:

Mĩ thuật & Công nghệ (Art & Technology): Các em được tiếp cận không gian bảo tàng thế giới qua ứng dụng Google Arts & Culture, đồng thời nhận diện sự khác biệt giữa cảm xúc con người và thuật toán AI. Đặc biệt, học sinh đã thao tác trên thiết bị iPad với ứng dụng Autodesk Sketchbook để mô phỏng các tác phẩm nổi tiếng, làm quen với ngôn ngữ thiết kế kỹ thuật số hiện đại.

Mĩ thuật & Toán học (Art & Math): Để mô phỏng được các phong cách nghệ thuật, học sinh phải vận dụng tư duy hình học và tính toán tỉ lệ. Những hình khối cơ bản được biến hóa thành các khối Rubik trừu tượng từ vỏ hộp giấy, đòi hỏi sự tính toán về sự cân bằng để mô hình 3D có thể đứng vững.

Mĩ thuật & Kỹ thuật (Art & Engineering): Thử thách lớn nhất là làm sao để vật liệu cũ trở thành tác phẩm có kết cấu bền vững. Các nhóm đã thảo luận, phân công nhiệm vụ như một đội ngũ thực thụ để tạo nên tác phẩm "Starry Night" (Van Gogh) từ bìa cứng hay "The Scream" (Edvard Munch) từ vật liệu tái chế và súng bắn keo.

Sáng tạo xanh và Trách nhiệm công dân số

Không chỉ dừng lại ở việc tạo ra sản phẩm đẹp, tiết học còn lồng ghép giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua việc tái chế rác thải thành những "di sản" nhỏ xinh. Đây là cách giáo viên vận dụng hiệu quả các hình thức tổ chức dạy học tích cực, giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức gắn liền với thực tiễn.

Đồng thời, qua việc tiếp xúc với công nghệ, học sinh được hình thành những khái niệm đầu tiên về đạo đức số. Các em được hướng dẫn cách tôn trọng bản quyền và bảo vệ thông tin cá nhân trên môi trường internet – một phần quan trọng trong việc hình thành ý thức sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm.

Hành trình xây dựng thế hệ công dân số tương lai

Việc đưa STEAM và các yếu tố công nghệ vào môn Mĩ thuật không chỉ cung cấp kiến thức mà còn hướng tới mục tiêu lớn hơn là hình thành tư duy và kỹ năng cho học sinh trong môi trường số. Từ những nét vẽ trên iPad đến những mô hình hình khối từ đồ chơi cũ, học sinh lớp 5A6 đã chứng minh rằng mỗi giờ học đều có thể trở thành một hành trình chinh phục những giới hạn mới.

Những tiết học như vậy chính là bước đi đầu tiên, nhưng đầy ý nghĩa trong hành trình xây dựng thế hệ công dân số tương lai của nhà trường.

Sau đây là một số hình ảnh về tiết học:

Ban truyền thông tổ Mỹ thuật