Trường Tiểu học Kim Đồng chủ động nâng cao năng lực số, sẵn sàng chào đón năm học mới
Trong dòng chảy mạnh mẽ của chuyển đổi số và sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục đang đứng trước những thay đổi sâu sắc về cách dạy, cách học và cách người thầy thực hiện công việc chuyên môn. Đón bắt xu thế ấy bằng tâm thế chủ động, tron hai ngày 21 và 22/8/2026, Trường Tiểu học Kim Đồng tổ chức chương trình tập huấn “Trí tuệ nhân tạo chuyên sâu và xây dựng Web/App quản lý, học liệu số” dành cho toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường. Hai ngày học tập, trải nghiệm và thực hành đã mở ra thêm những góc nhìn mới, những năng lực mới và quan trọng hơn cả là một tâm thế sẵn sàng cho năm học mới.
Khi tinh thần học hỏi trở thành động lực đổi mới
Trong những ngày cuối tháng Tám, khi năm học mới đang đến rất gần, các thành viên của Trường Tiểu học Kim Đồng đã cùng ngồi lại trong một không gian học tập đặc biệt: không chỉ để nghe về công nghệ, mà để trực tiếp khám phá, thực hành và tìm cách biến công nghệ thành công cụ phục vụ đắc lực cho công việc của mình. Đó là buổi tập huấn trí tuệ nhân tạo chuyên sâu và xây dựng web/app quản lý, học liệu số.
Toàn cảnh buổi tập huấn
Chương trình tập huấn do thầy giáo Nguyễn Lương Hùng – chuyên gia Công nghệ thông tin và Phương pháp dạy học trực tiếp hướng dẫn, tập trung vào những nội dung thiết thực như ứng dụng ChatGPT, NotebookLM, Flow của Google, AI Studio trong dạy học, kiểm tra đánh giá, truyền thông, xây dựng học liệu số và phát triển các Web/App phục vụ công tác quản lý.
Thầy giáo Nguyễn Lương Hùng – chuyên gia Công nghệ thông tin và Phương pháp dạy học trực tiếp hướng dẫn
Không khí của buổi tập huấn không dừng lại ở việc tiếp nhận kiến thức. Trước màn hình, bên máy tính, từng cán bộ, giáo viên, nhân viên trực tiếp thao tác, thử nghiệm, đặt câu hỏi, điều chỉnh và hoàn thiện sản phẩm. Những công cụ tưởng như xa lạ dần trở nên gần gũi khi được đặt vào những nhiệm vụ cụ thể của nhà trường.
Đó cũng chính là điều làm nên giá trị của một chương trình bồi dưỡng chuyên môn: học để làm, làm để hiểu sâu hơn và từ đó tìm ra cách làm tốt hơn.
Cán bộ - Giáo viên trực tiếp thực hành trên máy tính
AI – từ một công cụ mới đến một trợ lực cho người giáo viên
Một trong những nội dung thu hút sự quan tâm đặc biệt của chương trình là cách khai thác trí tuệ nhân tạo một cách thiết thực và có trách nhiệm.
Với ChatGPT, giáo viên được tiếp cận những cách thức hỗ trợ cá nhân hóa nội dung dạy học, xây dựng ý tưởng, thiết kế câu hỏi, tạo học liệu và phục vụ các nhiệm vụ chuyên môn. NotebookLM mở ra khả năng phân tích, tổng hợp và khai thác tài liệu theo những cách linh hoạt hơn. Flow của Google gợi mở những phương thức tạo video, sản phẩm truyền thông sinh động; trong khi AI Studio giúp giáo viên bước thêm một bước từ việc sử dụng công cụ đến tự xây dựng những ứng dụng, Web/App và kho học liệu số phù hợp với nhu cầu thực tế.
Tập thể giáo viên đang thực hành một công cụ AI
Điều đáng quý không nằm ở việc giáo viên biết thêm bao nhiêu công cụ, mà ở khả năng lựa chọn đúng công cụ cho đúng nhiệm vụ. AI có thể giúp người giáo viên giảm bớt những công việc lặp lại, mở rộng khả năng sáng tạo, hỗ trợ chuẩn bị bài dạy, xây dựng học liệu, kiểm tra đánh giá và tổ chức các hoạt động giáo dục. Khi được sử dụng một cách phù hợp, AI không thay thế vai trò của người thầy; ngược lại, nó có thể trở thành một trợ lực để người thầy dành nhiều hơn thời gian và tâm huyết cho những giá trị cốt lõi của giáo dục: hiểu học sinh, thiết kế trải nghiệm học tập và truyền cảm hứng.
Sản phẩm thực hành của giáo viên
Không chờ thay đổi – chủ động bước vào tương lai
Hai ngày tập huấn cũng cho thấy một điều đáng trân trọng ở đội ngũ Trường Tiểu học Kim Đồng: tinh thần sẵn sàng học hỏi không phụ thuộc vào tuổi nghề hay mức độ quen thuộc với công nghệ.
Từ cán bộ quản lý đến giáo viên, nhân viên, mỗi người đều đang đứng trước một yêu cầu mới của nghề nghiệp: không ngừng cập nhật, không ngừng học tập và không ngừng thay đổi cách làm để thích ứng với một nền giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ.
Đại diện giáo viên nhà trường chụp ảnh lưu niệm với thầy Nguyễn Lương Hùng
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang mở ra những cơ hội mới cho giáo dục, việc nâng cao năng lực ứng dụng AI không chỉ là tiếp cận một công nghệ mới. Đó còn là bước chuẩn bị cần thiết để đội ngũ giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, tăng hiệu quả công việc, đổi mới phương pháp và tạo ra những trải nghiệm học tập phong phú hơn cho học sinh.
Và xa hơn, đó là cách một nhà trường chuẩn bị cho tương lai: không chờ đến khi sự thay đổi trở thành yêu cầu bắt buộc mới bắt đầu thích ứng, mà chủ động đi trước một bước bằng tri thức, năng lực và tinh thần đổi mới.
Những kho học liệu số phong phú được tạo ra ngay sau buổi tập huấn là kết quả của sự nỗ lực, sáng tạo của giáo viên nhà trường
Sẵn sàng cho năm học mới – sẵn sàng cho những bước tiến mới
Khép lại hai ngày tập huấn, điều mỗi thành viên mang về không chỉ là những thao tác với một công cụ AI hay một sản phẩm Web/App mới. Đó còn là những câu hỏi mới về cách làm tốt hơn, những ý tưởng mới cho lớp học, những khả năng mới trong công việc và trên hết là niềm tin rằng người giáo viên hoàn toàn có thể làm chủ những công nghệ mới để phục vụ cho mục tiêu giáo dục.
Năm học mới đang mở ra với những yêu cầu mới, những cơ hội mới và cả những thách thức mới. Trước hành trình ấy, Trường Tiểu học Kim Đồng lựa chọn một tâm thế rõ ràng: chủ động học hỏi – mạnh dạn đổi mới – không ngừng nâng cao năng lực – sẵn sàng thích ứng và hội nhập.
Chất lượng của một nhà trường được tạo nên từ chất lượng của đội ngũ; và sức mạnh của đội ngũ bắt đầu từ khát vọng học hỏi, tinh thần đổi mới và sự sẵn sàng bước về phía trước. Với hành trang kĩ năng được tập huấn, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Tiểu học Kim Đồng tự tin bước vào năm học 2026–2027, tiếp tục kiến tạo một môi trường giáo dục hiện đại, nhân văn, sáng tạo; từng bước nâng cao chất lượng giáo dục và khẳng định vị thế của nhà trường trong hành trình hội nhập và phát triển.
Ban truyền thông khối 3
