Tiết dạy do cô giáo Kiều Thị Bích Nguyệt thực hiện theo định hướng của Công văn 3439/BGDĐT về việc triển khai thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo trong nhà trường. Không đi theo lối truyền đạt kiến thức một chiều, bài học được thiết kế theo hướng mở, gắn liền với thực tiễn, giúp học sinh từng bước nhận diện vai trò của AI trong đời sống hàng ngày.

Ở phần khám phá, học sinh đã được tiếp cận các tình huống quen thuộc như nhận diện khuôn mặt khi điểm danh, tìm đường bằng bản đồ số hay ứng dụng AI trong y tế. Những ví dụ gần gũi ấy giúp các em nhận ra rằng AI không phải là điều gì xa lạ, mà đang hiện hữu quanh mình, âm thầm hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực.

Điểm nổi bật của tiết học là cách tổ chức hoạt động linh hoạt, sáng tạo. Học sinh được tham gia đóng vai, thảo luận nhóm, trực tiếp thao tác trên thiết bị và trải nghiệm các công cụ có yếu tố AI. Không khí lớp học trở nên sôi nổi, hào hứng, mỗi học sinh đều có cơ hội thể hiện suy nghĩ và quan điểm của mình.

Dự giờ tiết học, cô Nguyễn Thị Vân Anh – Hiệu trưởng nhà trường – đã ghi nhận:
“Tiết dạy thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp, bám sát định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Giáo viên đã vận dụng hiệu quả các hình thức tổ chức dạy học tích cực, tạo điều kiện để học sinh chủ động khám phá kiến thức. Việc tích hợp nội dung về trí tuệ nhân tạo không chỉ giúp học sinh tiếp cận công nghệ hiện đại mà còn góp phần hình thành ý thức sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm.”

Có thể thấy, việc đưa AI vào giảng dạy ở bậc tiểu học không chỉ nhằm cung cấp kiến thức công nghệ, mà còn hướng tới mục tiêu lớn hơn: hình thành tư duy, kỹ năng và thái độ đúng đắn cho học sinh trong môi trường số. Những tiết học như vậy chính là bước đi đầu tiên, nhưng đầy ý nghĩa, trong hành trình xây dựng thế hệ công dân số tương lai.

Dưới đây là 1 số hình ảnh trong tiết chuyên đề