Tiết học không chỉ là hoạt động chuyên môn mà còn thể hiện rõ định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong bối cảnh chuyển đổi số.

Dưới sự dẫn dắt linh hoạt, sáng tạo của cô giáo Nguyễn Ngọc Bích, học sinh lớp 4A2 đã tham gia vào các hoạt động học tập một cách tự tin, chủ động. Ngay từ phần khởi động, giáo viên đã kết hợp hiệu quả công nghệ trình chiếu, âm thanh, video, tạo môi trường giao tiếp tiếng Anh tự nhiên thông qua các hoạt động chào hỏi, hát và vận động với bài hát “What can you do?”.

Ở phần hình thành kiến thức, thay vì dịch nghĩa, giáo viên sử dụng hình ảnh động, video minh hoạ kết hợp công cụ hỗ trợ phát âm, nhận diện giọng nói để học sinh tự khám phá từ vựng như go sightseeing, make a sandcastle, eat seafood, row a boat. Cách tiếp cận này giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn và hứng thú hơn trong học tập.

Trong hoạt động luyện tập, học sinh làm việc theo cặp, nhóm để thực hành hỏi – đáp về các hoạt động du lịch gắn với địa điểm thực tế tại Việt Nam. Đặc biệt, hoạt động “Plan your trip” được triển khai theo định hướng dạy học dự án đã tạo điểm nhấn nổi bật. Học sinh cùng nhau xây dựng kế hoạch cho một chuyến đi, đóng vai hướng dẫn viên và khách du lịch, qua đó phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác, tư duy sáng tạo và ứng dụng công nghệ.

Nhiệm vụ học tập tiếp nối – lập kế hoạch du lịch hè và trình bày bằng công cụ số – góp phần đưa tiếng Anh trở thành phương tiện sử dụng trong đời sống hằng ngày, không chỉ dừng lại ở việc học trên lớp.

Tiết dạy đã để lại ấn tượng tốt đẹp, khẳng định hiệu quả của việc đổi mới phương pháp dạy học gắn với công nghệ, đồng thời góp phần hình thành năng lực ngôn ngữ và năng lực số cho học sinh – những công dân trong thời đại hội nhập.